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现行教育的弊端已是不争的事实,“减负”不仅是学生和家长的要求,也是学校、专家、政府乃至全社会的呼声。尽管我们下发过不少“减负”的红头文件,但收效甚微。如果教育体制没有整体的改变,个别人、个别学校、个别地方单独改变,都可能付出代价。对于学校、家长来说,中考、高考衡量的标准就是依据这种教育,不这样做就会输在起点上。为了赢在起点,大家不知不觉地进入了一个“囚徒困境”,似乎只有“增负”才可能赢得这个赌局。

其实在2003年的广州版《金庸作品集》中,金庸就对他最为著名的15部武侠小说作了几近是颠覆性的修改。主要表现在删改情节,丰富人物;与时俱进,更新历史观念;字斟句酌,提炼文字;对过分神奇的部分,大刀阔斧,能去则去。如此修改,对读者而言,不能不说是既惊且喜。作者闻过则改,善莫大焉。

分级阅读是一种世界性的阅读趋势。上世纪20年代,西方出现了多种不同的分级阅读体系;上世纪30年代,分级阅读读本有了确切的分级标准;到了上世纪后期,英美等国开始制订严格的儿童读物分级制。而紧跟欧美的脚步实行分级阅读的中国香港、台湾地区,经过十多年的努力,成果颇丰,在最新公布的部分国家和地区青少年阅读力排行榜中,分列第2位和第22位。

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我国目前的教育结构体系,距离我国现代化建设还有很大差距,距离人民多样化的教育需求还有很大差距。随着我国经济结构的调整,教育结构体系也面临着战略性的大调整。调整的方向是建立结构和功能多样化的终身教育体系。它应该能为社会成员提供全员、全程、全面的教育服务,为建设学习型社会服务。而社区学院在构建终身教育体系、建设学习型社会的进程中可以发挥其特殊的作用。

6月10日《中国青年报》报道,今年初,有媒体公布了过去3年吉林省松原市10名以“省级优秀学生”获得保送资格的学生家长名单,其中绝大多数是领导干部,如时任松原市招生办主任李文秀的孩子前年被保送到中国政法大学。8日,松原市委宣传部有关人士告诉记者,目前,李文秀和乾安县主管教育的副县长都被停职,教育局副局长被追究刑事责任。2009年的保送生名单是重新决定的,原来的名单里有很多领导干部子女,现在只有一名财政局副局长的孩子,这个学生本身非常优秀,完全符合保送条件。

小李是武汉大学新闻传播学院2005级研究生,修的是传播学广告方向。她说,她曾与多家知名广告公司联系过,但都被拒绝。在联系国际4A广告公司李奥贝纳公司时,该公司表示,不愿意接受高校研究生。而广州本土知名广告公司蓝色火焰则表示,他们一般只接受男生,不接受女生。目前,全院2005级研究生已联系好实习单位的不到一半。

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现今老师要赚学生的钱易如反掌,有的老师足不出户在家办起了家教,不仅教,而且还得在那吃,在那住,实行所谓全封闭的教育,此种收费异常的昂贵。更有甚者,有的老师为了能使自己的“生意好”,上课不认真,敷衍了事,说一半留一半,故意让学生听不懂,留下那一半到老师家中完成。因而一些家庭为了使自己的孩子不耽误课程,只能听从老师的召唤,到老师家中让其代管。象此地共上10个周六的课,收费1750元,另收100元餐费,一班几十个学生,合计起来称得上是一笔大生意。

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黄超然说,由于该小组讨论得并不激烈,使得教授开始问别的问题,“一是平时看什么书,二是遇到过什么挫折”。

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会议期间,与会代表实地察看了南宁市宾阳县、柳州市、桂林市等多所学校的校舍安全工程项目,对工程项目建设工作进行了具体交流和研究。

以人为本的价值观转化为新的教育制度和管理模式,是对当前学校教育的真正挑战。由于多年来学校、老师已经习惯了评三好生这一“行之有效”的教育方法,因此,在能够替代这一制度的新办法产生之前,不宜简单地废除、取消。改革的方案可以分两步走,首先取消它的功利性,使三好生与升学脱钩,成为一种纯粹的荣誉,恢复它的本义。然后,对这项制度加以完善改进,真正实施以每一个学生为本的制度。(杨东平北京理工大学教授)

“把教师放在自己心上。”好的校长让教师津津乐道,让学生、家长念念不忘,在他离开学校后,大家依然会想念他,这说明校长把对教育事业的爱化作对同事的关怀,“把教师放在自己心上”。教师们早出晚归,休息的时间少,如果一连上了两节课,一点休息时间都没有,就坐下来写教案、改作业,这不利于教师的长远发展。有些教师是家务劳动的主力,连买菜、送孩子上学的时间都没有,怎能安心上课?如果制度使教师们疲于奔命、忙于应对,又怎会使人心服口服。教师是学校发展的根本,但是教师是人,人是需要理解、关怀的,从这个方面讲,在制度管理的同时,需要多一些爱护和理解,多一些人情味,让教师每天带着美好的心情工作。

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新资助体系对高等学校受资助者进行明确分工:国家奖学金奖励对象是高校中特别优秀的学生,不论家庭经济是否困难,都可以获得。国家励志奖学金奖励资助对象是高校家庭经济困难学生中品学兼优的学生。国家助学金主要是解决家庭经济困难学生的生活费用问题。

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责任编辑:左文亮

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