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在许多英语考试中,口语考试一般是一个考生与一个考官面对面交流。在托福的口语考试中,一般会有六个问题提给考生,在考生回答了这六个问题之后,考生的回答通过评分系统被传送到ETS,三至六名考官对一个考生的口语成绩同时进行评判。写作部分也是这样,会有三到六名考官对同一考生的写作考卷进行评分。ETS的专家表示,之所以这样做是希望给考生一个更加公平、公正、合理、可靠的反馈。

值得一提的是,今年体育中考的日常考核,将更为科学。往年,体育中考日常考核的成绩,分成体育学习态度、能力和效果三部分进行评价,学生的学习态度、出勤率起到了举足轻重的作用。但今年,日常考核将由《体育与健身》学科考试成绩和《国家学生体质健康标准》综合评定结果两部分组成,标准更加清晰,易于操作。市教委体卫艺科处处长王从春解释说,这意味着今年体育中考的日常考核将完全与学生体育课成绩和体质健康标准评定结果挂钩。

来自台湾元智大学的大四学生贾其婷告诉记者,此次丝路之行,他们不仅领略了丝绸之路的魅力,并且体会到文化同源、两岸学子间的思想共鸣和深情厚谊。

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  在甘肃能感受到海吗?能!车子从兰州飞驰向环县的时候,感觉是一叶孤舟漂在大海上——那是一片黄土的海洋,一路黄土,一路扬尘,世界上最厚的黄土层就覆盖在这里。  莽莽高原上,不时见到一排排崭新、漂亮的房子,让人眼前一亮。这便是一所所散布在千里陇原上的学校。如今,在甘肃农村,最漂亮的房子是学校已经成为一个现实。  甘肃,这片位于黄河中上游的古老土地,地处祖国西北的欠发达省份。新世纪的“两基”攻坚对他们来讲意味着什么?攻坚过程中他们是怎么想的?又是怎么做的?这之中又体现出什么样的智慧?  短短一周时间,记者一行辗转2500公里,期冀探寻出答案。传统与现代的辩证  攻坚过程中,寻找沟通传统与现代的桥梁  来天祝之前,对这里的情况已有耳闻。该县是藏族自治县,是新中国成立后由周恩来总理亲自命名的第一个少数民族自治县。2004年通过“两基”验收,实现了甘肃民族地区“两基”零的突破。女副县长雷蕴玉说:“这三四年教育发生的变化,比过去几十年的变化还大!”  确实,记者所到的学校,不论是县城的新华中学、城郊的华藏寺中学,还是深山里的石门中心小学,校校绿树立成排,新舍映蓝天。图书室、实验室一应俱全。而且,该县去年引进了100名英语教师,在全县有条件的学校启动了汉、藏、英三语教学。  更为可喜的是,现代远程教育在藏区真正派上了用场。在华藏寺中学的计算机室使用登记上,记者记下了他们上的几堂课:  一(1)班,轴对称现象,6月7日,多媒体课,赵晓霞一(3)班,社区考察,6月7日,多媒体课,闫承鑫三(5)班,话题作文,4月5日,多媒体课,龙志诚……记者统计了一下,从今年3月6日到6月中旬,计算机教室的使用达到165次。  现代的教育方式,在古老的藏区更显出勃勃生机,传统与现代,构成一支奇妙的交响曲。  天祝地处河西走廊东端门户,是丝绸之路必经之地。隶属武威,也就是古代的凉州。唐代诗人岑参写道:“凉州七里十万家,胡人半解弹琵琶。”凉州城里,商贾络绎,胡汉交融。天祝人把这种交融与开放继承下来,在“两基”攻坚中敢为人先,显露出了他们的智慧。  不仅是天祝,在临潭,在环县,在甘肃全省,传统的开放观念一脉相承——甘肃省委、省政府形成共识:  “两基”是国家之基,是民族之基。不仅要把“两基”攻坚作为教育工作的重中之重,而且要作为政府必须完成的一项重要工作;不仅教育系统要攻坚,更重要的是各级政府要攻坚;  “两基”攻坚过程中,他们提前准备,不仅依靠中央投入,还积极对外联络,李嘉诚基金会、联合国儿基会等项目的牌匾,挂在一所所学校的墙上,教育项目撑起了甘肃教育的一片蓝天;  每到一所学校,不管是城里学校,还是山里村小,校方都能拿出一份打印精美的学校简介,充分展现他们向外界展示自己的强烈愿望,学校也因此而多了一份现代气息……  对此,甘肃省副省长李膺感同身受。采访他时,他首先从人文始祖谈起,从丝绸之路谈起。在李膺的意识中,立足传统,方能找到通向现代的桥梁。硬件与软件的辩证  “硬件”过关后,“软件”就变成了“硬件”  当第一次收到藏族孩子给自己带来山上挖的野菜的时候,王锡萍充满一种幸福感。她说:“我和这些农村孩子相处得亲密无间。”  王锡萍是位兰州姑娘,师专毕业,去年经甘南藏族自治州临潭县教师统一招考,来到离家160公里之外的冶力关镇的一所村小——洪家庄小学教书。  当年,她的祖辈参加革命,到了城里。如今,为了农村教育的发展,隔了一代人之后,她又从城里回到乡村。  洪家庄小学创建于上个世纪50年代,2003年5月重新选址、搬迁、修建,学校硬件条件大大改善。  学校的基础设施是硬件,教育教学是软件,而教育教学中的关键又在于提高教师质量。如何把教师引进来、留下来?甘肃教育部门上下都认识到,改善教学基础设施,提高教师生活工作条件,教师才更安教、乐教。  如今,在甘肃农村,最美的房子是学校已成为现实。全省寄宿制工程建设已经投入近9亿元,369个项目全部开工。“筑巢引得凤凰来”,仅临潭一县,去年就通过招考录取了333名普通高校本专科毕业生充实到教师队伍中,占全县教师的1/4左右。  硬件的变化不仅引来“凤凰”,还潜移默化地改变着学校的精神面貌。天祝县委书记曹永建有个习惯,每到一地,他总要到学校看看。多年前,他到一所学校,看到校园内杂草丛生,坐的凳子上露出长钉子也无人修理。但新校舍修建好后,再过去看时,发现教师衣服也穿整齐了,头发也打理了,整个面貌焕然一新。另外,从认识的角度来看,曹永建有着深一层理解:当“硬件”过关后,“软件”也就成了“硬件”。过去,抓硬件就是抓基础设施,“现在,我们就要把教学质量当作硬件来抓!”  把教学质量当作硬件来抓,如今成为甘肃“两基”攻坚县的一个共识。2004年至2005年,国家投入1.8亿元,地方配套9000万元,在63个县整体推进现代远程教育。这些现代化设施,在提高教育教学质量中发挥了重要作用。  目前,由于教师总量不足,甘肃省还有2万名代课教师,每人每月工资一般为200元左右,一些贫困县教师的补充、培训有很多困难。为解决此问题,各县区教育局在总编制内统一调配各学校教师,促进教师由超编学校向缺编学校和薄弱学校合理流动。同时,根据农村实际,适当放宽退休条件,并适时补充师范类大学毕业生,让农村娃真正能上学、上好学。苦与乐的辩证  领导苦抓、部门苦帮、群众苦干,收获无尽欣喜  风沙打在脸上,感动写在心里。在6月20日召开的全省“两基”攻坚现场汇报会上,教育厅厅长白继忠声音有些哽咽:“去年我看到临潭为‘两基’达标真抓实干,校园里朝气蓬勃,很是高兴。我当时想,2006年的现场会就定在临潭。但没想到,马永祥局长为了‘两基’达标,带着重病工作,以至病情恶化,永远离开了我们,让人怀念,让人遗憾!”  在自然条件恶劣、民族地区众多、经济基础落后的条件下实现“两基”,谈何容易!对此,李膺提出:“要发扬‘领导苦抓、部门苦帮、群众苦干’的精神,打赢‘两基’攻坚战!”  何尝不是呢!为了孩子,为了甘肃的未来,现在,无论是省市领导,还是厅里领导,只要有机会到地方,就争取到学校看看,以实际行动来感染周围的人,把教育抓实抓好。  临潭县教育局副局长杜益民身患糖尿病,每次下乡总要带点儿炒黄豆作干粮,路上饿了就嚼上一把。  环县山城乡谢庄小学校长谢文成,连续8年将自家几十亩地无偿提供给学校。他和老伴带领学生搞勤工俭学,创收5万多元,为学校修建砖木平房150多平方米……  换来的是什么?当许多县市领导听到本地“两基”达标的消息,竟像孩子一样流下了滚滚热泪。  不仅仅是热泪。透过泪光,人们能看到校园里五星红旗在黄土高原干枯的土地上飘扬,能看到高寒深山里指向天际的卫星接收站,能听到山里娃的朗朗读书声和农牧民爽朗的笑声……  “拿着镰刀割荞草,老汉们都说念书好,念书这是无价宝,只要你把书念好,当教授,用电脑,科学发展少不了。”听,这就是在“两基”攻坚中受益的农民百姓,情不自禁地用甘肃花儿抒发出的喜悦心情!“两基”攻坚,把惊天伟业树在千里陇原上,更刻在百姓的心里。感言 带着深厚感情把“两基”抓好 甘肃省副省长 李膺  我们经常这样比喻甘肃:从版图外形上看,她像是一枚贵夫人头上的玉簪,意谓这里曾是繁华之所。这片东西狭长的省份,曾孕育伏羲女娲人文始祖,曾有丝绸之路沟通中西、河西走廊水草丰美,也有军事要塞见证历史。可以说,这里曾是一片热土。  但是近些年,由于气候、地理位置等方面的原因,我们省工农业欠发达,经济总量低,综合实力不强。这样一个穷省办大教育,面临的困难很多。  国家西部地区“两基”攻坚目标的提出,昭示农村义务教育的春天来了。这给了我们很大的鼓舞。省委、省政府高度重视,在这一问题上形成共识:“两基”是国家之基,是民族之基。特别是建设社会主义新农村过程中,必须培养新一代人才、新一代农民;要培养数以亿计的高素质劳动者,农村义务教育是关键。  所以,即使是面临再多的困难,我们也要带着对全省广大人民群众的深厚感情,以对党和人民高度负责的精神,把“两基”攻坚抓好,下定决心打赢这场攻坚战,为甘肃人民交上一份满意的答卷。  《中国教育报》2006年7月27日第1版

  据悉,面对新形势、新需要,浙师大在儿童文学研究基础上,整合学校教育、艺术、心理等学科资源,日前正式成立了国内首个儿童研究院,做强做大儿童研究,为3亿儿童的健康成长创造更多的空间。

科学发展观的“统筹兼顾论”要求实现高校的发展必须由政府制定统一规划,兼顾资源共享、利益的公平分配,既要顾及发达地区高校发展,也要兼顾经济不发达、欠发达地区高校的发展;既要顾及国家现行政策支持的专业、方向的发展,也要兼顾高等教育中基础理论的研究发展;既要顾及理工科的发展,也要兼顾人文科学的发展;既要顾及传统优势学科的发展,也要兼顾新型学科的发展;既要顾及国家直属高校的发展,也要兼顾地方院校的发展;既要顾及公立高校的发展,也要兼顾民办高校的发展。

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数学和英语,是两门从小学开始学生就投入时间最多的学科。数学是我国学生在各种国际比赛中最擅长拿高分的学科,然而真正的数学人才我们出了几个?英语方面,我们也有被国际公认最擅长考试的学生,但麦肯锡的调查数据则显示,中国大陆不到10%的大学生具备英语沟通能力。数学和英语,我们的教育并不成功,只不过,我们所一贯采取的“标准答案训练法”使得这种训练比较容易见到立竿见影的效果——分数的提高,而人文学科则因此受到更大的挤压。(白岭)

荆楚网消息(湖北日报) (记者韩晓玲通讯员胡今天)13日晚,全国道德模范吴天祥、全国劳动模范甘金华、“感动中国人物”徐本禹参加华中农大公民道德教育活动时,发生了一个感人的小插曲——甘金华现场拿出1.2万元,捐助该校6名贫困生。

国家留学基金委秘书长张秀琴表示,学校将坚持“选拔一流学生,到国外一流院校(专业),师从一流导师”的原则,优先资助能源、资源、环境、农业、制造、信息等关键领域和生命、空间、海洋、纳米、新材料等战略领域以及人文、应用社会科学专业。同时,学校将根据国家战略、国家重大工程、重大专项以及国内空白学科发展需要,结合创新团队、创新基地和平台、重大科研项目、国家重点实验室、重点学科建设需要,确定具体的选派专业和领域,按照国家留学基金委的要求进行选拔。

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目前,陕西省中等职业教育招生规模与普通高中招生规模已经基本持平,在校生规模达到高中阶段教育规模的42.5。职业高中(包括早期农业中学、农职业中学)是陕西省农村职业教育的主要形式。农村职业教育学校数从1978年的20所发展到2007年的329所,增长了16.5倍;发展规模从1978年的3万人发展到2007年的38.2万人,增长了12.7倍。成人中专主要是面向城乡农村和企事业单位开展成人继续教育,同时也面向部分初中毕业生开展中等职业学历教育,成为中等职业教育有益的补充,2007年在校生1.5万人。全省技工学校已经发展到143所,在校生规模达到16.5万人。

 综合来看:在加拿大留学,每年的留学费用至少需2万—2.5万加元,相当于10—13万元人民币,低于美国,2006年5月16日起,加拿大留学生学习可在校外合法打工。

我校是教育部指定的自主划定复试分数线的34所高校之一。经过近几年的实践,自主划线更加科学、规范,目标也更加明确。自主划线可以使报考我校的考生不受国家分数线的限制,并为不能被我校录取的考生赢得调剂时间。

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湖北省自学考试转考工作仍实行个人自行办理与各级自考办集中办理相结合的方式进行。省内转考的考生可委托市(州)、县(市、区)或系统、院校自考办集中到省教育考试院自考办(以下简称“省自考办”)办理转考手续,也可自行到省自考办办理;省际间转考以及全日制助学班之间转考的考生必须委托相应自考办集中办理。对于要求转考且符合转考条件的考生,各级自考办不得以任何理由拒绝。具体实施办法如下:

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责任编辑:左文亮

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