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自主招生试题为何成了“机密”?大学的理由是,考题公开后,可能会引发中学教师、学生、培训机构“钻研”出题思路、应试技巧,形成新一轮应试风潮。大学希望通过自主招生测试,能考察学生的“平时功夫”,测试其真实素质和能力。

这只是14—15岁组个人赛的普通一幕。竞赛设了4项奖,有3个年龄组的个人奖和一项集体表演赛,冠军可赴北京旅行一周。

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如何从根本上解决社会民生的“三大困难”,尤其是让教育成本不再成为普通社会群体的“困难”?这是一个摆在政府当前和今后很长一段时间内的课题和任务,也是一个无可回避的社会问题。(毕晓哲)

正是农忙时节,凌涛带着抗旱先锋队队员疏通河道、联系农技站组织村民开展抗旱保春耕和水稻旱育秧现场培训会、争取配套农业春耕抗旱资金,忙得不亦乐乎。持续的旱情让凌涛和村干部们的眉毛一直舒展不开。“揭开地薄膜,秧苗绿油油的,可惜没水浇。听一位队长说他天不亮就得跑出去拉水,我就想能否把拉水距离缩短。”凌涛说,“我是有名的‘厚脸皮’,是村官中写请示最多的。”

2003年10月15日,浩瀚太空迎来第一位中国访客。与国外在正式载人之前发射10多次无人飞船不同,中国航天人在只进行了4次无人飞船试验后就开始了真正的载人发射。

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1992年6月10日,中国青基会的捐款接待室来了两位军人,他们拿出3000元人民币,但不留捐款人姓名。工作人员一再称按规定必须留下捐款人的名字,两位军人说:如果一定要留姓名,就写“一个老共产党员”吧。3个多月后,两位军人再次捐款2000元。经过工作人员多方打听,最后才知道捐款人就是邓小平同志。这笔捐款最终用在了广西百色的一所希望小学,25名贫困失学儿童重新回到校园……

“除了这些必不可少的大块支出,还有不少零敲碎打。比如说我一共向外邮寄了50多份简历,光邮费就是200多元,有的还是特快专递,一件就是20元。”小王说。

同时,检查组指出,学校要抓住加强基层党组织建设这一任务,牢牢把握深入学习实践科学发展观这一主题,紧密结合业务工作和中心工作,不断创新活动载体和方式,将“创先争优”活动引向深入,形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围。(成都理工大学)

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中国学生们一天到晚都在背诵和记忆,一个个地都在做书面或口头练习。他们所有的教育就是记下每一条信息,因为它们可能会出现在今后的中学以及大学考试当中。这当然不无理由,在中国,能否进入公立中学和大学完全取决于考试分数。在这个世界人口第一大国进入顶尖学校的竞争,使得美国东海岸“要么进哈佛要么死路一条”的所谓压力心态,听上去太小儿科。中国学生所上的课程比任何美国学生都繁重,这些学生承受的压力也比绝大多数美国学生能想象的要大。  不过,美国学生习惯于在历史或英语课上自由辩论,习惯于就解决数学问题的不同方法自由讨论,对他们来说,中国学生上的课似乎太空洞、太被动了。平均每班约有45名学生(相比之下,波士顿学校每个班上限是28人,最多只能超出三四名学生),这也严重限制了教师对单个学生的注意力。  不是说这些课程都是公然的宣传,或者每个数学问题的答案都是毛泽东。问题在于自由发挥的空间相当少:解决一个数学问题只有一种好方法,编写计算机程序只有一种好方式,做家庭作业只有一种好办法。每节课布置的作业都大同小异,但很少写作文。课堂上不分析小说,老师鼓励学生课外阅读历史书而非小说。课堂上出现的惟一小说是来自古典名著的节选。老师上课的目标是在有限时间内向学生灌输尽可能多的信息,一切都是为了日后的升学考试。  中国学生缺少机会讨论和消化他们学的知识,中国的中学生也缺少被美国人视为教育不可缺少的实践。可以说,中国的学校有许多长处,但它们可能很难培养出思想家。   (作者 Annie Osborn美国波士顿拉丁学校学生,刚结束在北京的交换生生活美国《波士顿环球报》6月8日)

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一些同学认为,跨校选课对于学生来说是比较麻烦的,上课的路途较远,而且如果选修公共课的话,由于外校选修与自己学校的课程差别不大,因此显得没必要。长春税务学院一名教师表示,跨校选课可进一步实现资源共享,但落实到操作上还有经费、课程安排等很多问题要考虑,这不是一个学校能解决的问题,需要多方面的协调。

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责任编辑:左移湘

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